Корневая система" (6 класс). Тест "Корень

Тест. Корень и его строение

1. Основная функция корня заключается в…

почвенном питании и образовании корнеплодов

почвенном питании и удержании в почве

дыхании и удержании в почве

размножении и почвенном питании

2. Горох и фасоль имеют корневую систему…

боковую В. мочковатую

стержневую Г. придаточную

3. Первым при прорастании семени появляется

главный корень

боковые корни

придаточные корни

у однодольных растений – придаточные, а у двудольных – главный корень

4. Боковые корни развиваются

только в главном корне В. на стебле растения

только в придаточных корнях Г. на главном и придаточных корнях

5. Воздушные корни монстеры являются

главными корнями В. придаточными корнями

боковыми корнями Г. видоизменениями стебля

6. Образование корнеплодов характерно для

однолетних растений В. многолетних растений

двулетних растений Г. растений-эфемеров

7. Какова функция клубеньков на корнях бобовых растений?

запас питательных веществ

выделение ненужных растению веществ

фиксация азота воздуха

поглощение органических веществ

8. Корневые клубни у георгина и батата образуются:

на главном корне В. на боковых корнях

на придаточных корнях Г. на придаточных или боковых корнях

9. Если поставить веточку ивы в воду, через некоторое время на ней будут развиваться:

главный корень В. придаточные корни

боковые корни Г. главный и боковые корни

10. Зона корня, образованная молодыми, постоянно растущими клетками

11. Зона деления представлена

образовательной тканью В. механической тканью

покровной тканью Г. проводящей тканью

12. Проводящая ткань корня представлена сосудами, расположенными в:

корне и пробке В. камбии и лубе

древесине и лубе Г. древесине и пробке

13. Вода с растительными в ней минеральными веществами поднимается от корня растения вверх по сосудам

древесины В. пробки

луба Г. камбия

14. Органические вещества перемещаются от стебля и листьев растения к леткам коня по сосудам

древесины В. пробки

луба Г. камбия

15. Корень растения растет в ширину за счет особой образовательной ткани

древесины В. пробки

луба Г. камбия

16. Зону всасывания корня визуально можно отличить по

корневому чехлику В. корневым волоскам

небольшим отверстиям Г. большому количеству боковых корней

17. Зона корня, расположенная ближе всего к верхушке, называется

зона проведения В. зона растяжения

зона всасывания Г. зона деления

18. Зона деления прикрыта сверху

корневым колпачком В. корневым чехликом

корневой шапочкой Г. корневым окончанием

19. Кора корня растения состоит из

образовательной ткани В. покровной ткани

механической ткани Г. проводящей ткани

20. Корневые волоски молодого корня пшеницы можно увидеть

только при помощи лупы

только при помощи светового микроскопа

только при помощи электронного микроскопа

невооруженным глазом

21. В каком случае указана правильная последовательность зон корня?

зона деления, зона проведения, зона растяжения, корневой чехлик, зона всасывания

корневой чехлик, зона растяжения, зона деления, зона проведения, зона всасывания

корневой чехлик, зона деления, зона растяжения, зона всасывания, зона проведения

корневой чехлик, зона проведения, зона всасывания, зона растяжения, зона деления

Проверочная работа по теме «Корень»

1. Тесты с одним верным ответом:

1. Прорастание семени начинается с:

а) поглощения воды;

б) разбухания семени;

в)разрыва кожуры;

г усиленного поглощения кислорода.

2. Зародыш семени состоит из:

А)корешка, стебелька и эндосперма;

б)корешка, стебелька и семядолей;

в)эндосперма, корешка и листочков;

г)корешка и побега.

3. Дляоднодольных растений в отличии от двудольных характерно наличие:

А) зародыша с двумя семядолями;

Б) зародыша с одной семядолей;

В) эндосперма;

Г) сочной кожуры.

4. Корневая система представлена:

а) боковыми корнями;

б) боковыми корнями и главным корнем

в) главным корнем;

г) всеми корнями растения.

5. Многие двудольные растения имеют:

б) только придаточные корни;

а) зона роста;

б) зона деления;

в) зона проведения;

г) зона всасывания.

7. Мертвые клетки, по которым вода и растворённые вещества поднимаются вверх по стеблю к листьям, называются:

а) межклетники;

б) сосуды

в) механическая ткань

г) корневой волосок.

8. Роль корневого чехлика в том, что он:

а) обеспечивает передвижение веществ по растению;

б) выполняет защитную роль;

в) придают корню прочность и упругость;

г) участвует в делении клеток.

9. Вода необходима клеткам корня:

1) для дыхания;

б) для растворения питательных веществ;

в) для увеличения плодородия почвы;

г) является питательным веществом.

10. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня:

а) зона деления;

б) зона роста;

в) зона всасывания;

г) зона проведения.

11. Через корни растение получает:

б) минеральные вещества;

в) воду и минеральные вещества;

г) органические вещества.

12. Придаточными называют корни:

а) развивающиеся из корешка зародыша;

б) отрастающие от стебля;

в) развивающиеся на главном корне;

г) развивающиеся на всех корнях.

13. Многие однодольные растения имеют:

а) мочковатую корневую систему;

б) только придаточные корни;

в) стержневую корневую систему;

г) боковые и придаточные корни.

а) зона деления;

б) зона роста;

в) зона всасывания;

г) зона проведения.

15.Что такое корень?

А) видоизмененный побег

Б) зачаточное растение

В) подземный орган

Г) часть побега

16. Мочковатой считают такую корневую систему, у которой:

А) главный корень не отличается от придаточных

Б) главный корень сильно развит и не похож на придаточные

В) главный корень сильно развит и развивается из корешка зародыша

17. Образованию придаточных корней способствует:

А) пикировка

Б) обрезка части стебля

В) окучивание

18. В какой зоне корня клетки растягиваются в длину?

А) в зоне корневого чехлика

Б) в зоне проведения

В) в зоне корневых волосков

Г) в зоне роста

19. Какая ткань обеспечивает корню прочность и упругость?

А) образовательная ткань

Б) механическая ткань

В) проводящая ткань

Г) покровная ткань

20. Какую из перечисленных функций корень не выполняет?

А) закреплениерастения в почве

Б) всасывание воды и минеральных солей из почвы

В) запасание питательных веществ

Г) образование органических веществ в листьях

21. Корневой чехлик образуется из:

А) зоны всасывания

Б) из зоны деления

В) из зоны проведения

Г) из зоны роста

22. какую из перечисленных функций стрежневой корень выполняет лучше, чем мочковатый?

А) запасипитательных веществ

Б) закрепление в почве

В) всасывание воды и минеральных солей

Г) транспорт веществ

23. У срезанной ветки тополя, поставленной в воду, развиваются корни:

А) боковые

Б) главный

В) придаточные

П.. Выпишите номера правильных утверждений.

1. У фасоли корневая система стержневая.

2. Главный корень развивается из корешка зародыша.

3. У тюльпана, лука и чеснока хорошо заметен главный корень.

4. Всё, что у растения находится в почве, - это корни.

5. Придаточные корни образуются не только на стеблях, но и на листьях некоторых растений.

6. У овса, риса и пшеницы корневая система мочковатая.

7. Боковые корни развиваются на нижней части стебля.

8. На черенке розы, поставленном в воду, развиваются придаточные корни.

9. Боковые корни, в отличие от главного, не ветвятся.

10 . У подорожника корневая система стержневая.

11. Придаточные корни образуются только на главном корне.

12. Главный корень хорошо заметен в корневой системе свеклы и репы.

Ш. Закончите предложения.

1. Через корень растение получает из почвы … и ….

2. Если главный корень не развивается или не отличается от многочисленных других корней, то корневая система называется….

3. Все корни растения составляют его ….

4. На главном корне и придаточных корнях развиваются … корни.

5. Корень растёт в длину своей ….

6. Корневой волосок- это …

7. Главный корень- это..

8. Придаточные корни- это..

9. Зона всасывания легко узнать по наличию…

1.Из зародышевого корешка семени образуется корень

1)главный

2)боковой

3) воздушный

4) придаточный

2. По строению корневой волосок – это

1) вырост клетки

2) боковой корень

3) главный корень

4)придаточный корень

3.Корневой чехлик корня покрывает зону

1)роста

2)деления

3) всасывания

4) проведения

4. Зона деления корня образована тканью

1) основной

2) покровной

3) проводящей

4) образовательной

5. Растение, у которого образуется корнеплод

1)лук

2)томат

3)морковь

4) картофель

6. Мочковатую корневую систему имеет

1)овес

2)огурец

3) одуванчик

4) картофель

7. Назовите растения, у которых развиваются воздушные корни

1)плющ

2)баньян

3)георгин

4)орхидея

8.Назовите зону корня, клетки которой имеют корневые волоски

1)роста

2)деления

3) всасывания

4) проведения

9. Основная функция корнеплода

1)питание

2)дыхание

3) запасание

4) размножение

10. Корни, отрастающие от стебля томата при окучивании

1)главные

2)боковые

3) придаточные

4) дыхательные

11. Растение, не образующие корнеплод

1)редис

2)томат

3)брюква

4)редька

Часть В

При выполнении заданий В 1-В 2 выберите три верных ответа из шести.

В 1. Выберите растения с мочковатой корневой системой.

1)морковь

2)чеснок

3)томаты

4)рожь

5)лилия

6)Ответ:

В 2 . Корнеплоды и корневые клубни

1)формируются для запасания питательных веществ

2)служат для вегетативного размножения

3)являются видоизменениями боковых и придаточных корней

4)обычно образуются у многолетних растений

5)обычно образуются у однолетних растений

6) запасают воду

Ответ:

В 3. Установите соответствие между зонами корня их характеристиками.

А. Клетки зоны постоянно делятся 1. Зона деления

Б. Находится выше зоны всасывания 2. Зона проведения

В. В этой зоне корень ветвится

Г. Состоит из образовательной ткани

Д. Клетки зоны мелкие, плотно прилегающие друг к другу.